PRÉSENTIEL – La biodiversité

OBJECTIFS DE LA FORMATION

> Remettre dans un contexte scientifique les notions de bases en écologie pour comprendre ce qui a amené au principe ERC dans la loi
> Comprendre pourquoi la biodiversité mérite notre attention et nos liens avec elle
> Etudier le listing des zones à prendre en compte dans les réflexions sur l’aménagement du territoire
> Faire un point sur les travaux de zéro artificialisation nette (ZAN) en cours et les perspectives

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES ET MOYENS

> Formation dispensée en présentiel dans un établissement recevant du public (ERP).
> Quelques jours avant le début de la session réservée, envoi du support de cours par mail à chaque participant et disponibilité dans le compte client.
> Lors de l’exposé de l’intervenant, chacun peut intervenir
> Expliquer le principe ERC et le lien avec les activités des géomètres-experts

ITINÉRAIRE DE LA FORMATION

Introduction (30min)
Connaître les attentes et les profils des participants
> Présentation de CAP biodiv et de l’AFIE
> Tour de table des participants

Les fondements de l’écologie (30min)
> Définition et objectif
> Niveaux d’intégration en écologie
> Relations interspécifiques
> Dynamique des écosystèmes

Pourquoi préserver la biodiversité? (1h)
> Les impacts humains
> La dépendance
> Les services écosystémiques

Les outils actuels de protection (1h)
> Non réglementaires
> Réglementaires

Le principe ERC (1h30)
> La réglementation
> La traduction dans les dossiers
> Le principe détaillé, scientifique puis appliqué
> Les différents niveaux d’intégration

Exercice pratique (30min)
Travail en petits groupes sur un cas concret de document d’urbanisme
> Présentation du contexte et des enjeux
> Travail en groupe sur les mesures ERC
> Restitution et échanges

Exemples concrets sur deux types de dossiers (30min)
L’application du principe ERC dans deux types de dossiers réels
> PLU
> Projet d’aménagement
> Conclusion sur les attendus de ces dossiers en matière de prise en compte de la biodiversité

Zéro artificialisation nette (30min)
> Définition
> Travaux en cours
> Perspectives foncières: ORE, SNC, UC...

Pour aller plus loin (30min)
Liens vers des sites Internet ou des contacts en fonction des futurs besoins

Session de questions-réponses (30min)
Echanges avec la salle sur les problématiques actuelles des participants pour tenter de trouver des pistes de solutions
> Chaque participant vient avec au moins une question sur un dossier

SUIVI ET ÉVALUATION

Suivi
> Pointage des présents sur feuille d'émargement, attestation de présence disponible dans l’espace client du site publi-topex.com.

Evaluation
> Tour de table en début de formation pour évaluer le niveau et les besoins, confirmation de l’acquisition des informations à la fin de chaque séquence. L’intervenant répond aux questions complémentaires des participants posées à l’issue de la formation adressées à a.grandperrin@publi-topex.com qui transmettra à l’intervenant.
> Quiz en fin de formation afin d’évaluer l’atteinte des objectifs.
> Evaluation de la formation par le participant: questionnaire de satisfaction à chaud du stagiaire en fin de session.

Le programme est disponible au format PDF dans le compte client, rubrique «Documents formation», dès que l’inscription est enregistrée.

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Cécile Freidels, référente handicap, est à votre disposition chez Publi-Topex
au 01.53.89.00.80 ou par mail: administration@publi-topex.com